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MAITRE DE PEMBROKE Emmanuelle

Maître de conférences

Publié le 4 septembre 2014 Mis à jour le 15 décembre 2015
Laboratoire de rattachement
Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Educatives et des pratiques Sociales (LIRTES)

Domaine de recherche du laboratoire
Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Educatives et des pratiques Sociales

Université : Université Paris Est Créteil (UPEC)
Statut : EA 7313
Adresse complète : Bureau 405- La Pyramide-Université Paris Est Créteil (UPEC)-80 avenue du Général de Gaulle-94010 Créteil cedex - France
Site Web : lirtes.u-pec.fr
Directeur : Cédric Frétigné
E-mail direction du laboratoire : cedric.fretigne@u-pec.fr

Activité scientifique
Thème de recherche :
Chercheur engagée dans la formation des enseignants, mes travaux portent sur deux axes :
- L’analyse de pratique :
Travaux sur les démarches favorisant la réflexivité et la prise de conscience des gestes professionnels dans le métier enseignant, dans le cadre d’une approche située, contextualisée, prenant en compte les situations complexes.
Travaux sur l’expérience professionnelle en termes d’acquisition et de développement et en termes de transmission pour les conseillers pédagogiques, inspecteurs et formateurs.
- Les aides aux élèves en difficulté et le rôle des contextes dans l’acquisition des connaissances.
Travaux portant sur les liens entre langues, cultures et contextes d’apprentissage analysant le langage dans ses dimensions verbales et non verbales.

5 Mots-clés résumant le thème : Explicitation, gestes professionnels, Métacompréhension lors de la prise de parole, Réflexivité, Communication verbale et non verbale

Liste sélective des travaux
Publications :
Maitre de Pembroke, E. (à paraitre). La médiation : interroger le sens émergent et les valeurs des gestes. Prendre conscience pour co-construire la signification. Revue Française d’Education Comparée n°14.
Maitre de Pembroke, E. (2015). Phénoménologie des gestes de positionnement en classe. Recherche et Educations, n°13.
Maitre de Pembroke, E. (2015). Difficultés de prise de parole et identités. Revue Française d’Education Comparée n°13.
Maitre de Pembroke E., (2014). « Ecologie des interactions », in B. Andrieu et O. Sirost, L’écologie corporelle, Sociétés, Revue des sciences humaines et sociales n°125.
Maitre de Pembroke, E. (2013). « Identifier et analyser le rôle des émotions dans les difficultés de production orale. » Langage et émotions. LIDL, n°48.

Communications :
Maitre de Pembroke, E. et Montandon, F. (juillet 2015). Coopérer pour décider. Biennale du CNAM, 30 juin au 2 juillet 2015. Paris.
Maitre de Pembroke, E. (mars 2015). Prendre conscience et mettre en mots les gestes professionnels. Printemps de l’ESPE. Paris.
Maitre de Pembroke, E. (2014). Documenter l’instant d’émergence du geste professionnel. Colloque À l’école du corps. Corps vivant - corps vécu : quelle(s) méthodologie(s) d’investigation de l’éducation en première personne ? Strasbourg 15/16 nov.
Maitre de Pembroke, E. (2012) Hétérogénéité et diversités culturelles : former les enseignants à la complexité. Colloque international AFDECE (Association Française d’Education Comparée) : Professionnalisation et e-learning. Paris : L’Harmattan
Maitre de Pembroke, E. (2013). « Communication interculturelle et diversité dans les établissements scolaires. » Conférence invitée : « La communication interculturelle, 20 après ? » 20 juin 2013, ISP.

Sélection des éditions d’ouvrages ou de monographies (Max 5) :
Maitre de Pembroke, E. (2015). « Ecologie des interactions. » In B. Andrieu, Dictionnaire du corps en sciences humaines et sociales. Paris : L’Harmattan.
Maitre de Pembroke, E. (2015). Analyser les gestes professionnels des enseignants. In A. Mouchet, L’entretien d’explicitation : usages diversifiés en recherche et formation. Paris : L’Harmattan.
Maitre de Pembroke, E. (2013). « L’impact des contextes culturels dans la conscience corporelle. Le geste dans la relation à l’autre.» In B. Andrieu, J. Morlot et G. Richard, L’expérience corporelle. Paris : L’Harmattan.

Contrat de recherche :
Projet DESAMU sur les processus décisionnels. (Laboratoires LIRTES EA 7313 - ARCHES EA 4399) Projet financé par l'UPEC dans le cadre des appels à projets interdisciplinaires (2013-2015)

Expertises scientifiques:
Membre du comité scientifique du colloque international « Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles », organisé par les laboratoires LIRTES (UPEC), IMAGER (UPEC) et TEC (Université paris Descartes), Créteil, 25 et 26 mai 2016.
Responsable de la commission "Enseignement" pour le comité scientifique du colloque international «  Décider en urgence », organisé par les laboratoires LIRTES et ARCHES (UPEC), Créteil, 3 et 4 février 2016.
Membre du comité scientifique du colloque : « De l’usage des artefacts dans les métiers de l’intervention », organisé par les laboratoires LIRTES (UPEC) et CIAMS (UPSUD), Créteil, 27 et 28 mai 2015.

Expertises pour les revues de recherche:
Experte pour les articles de La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation

Organisation d'évènements scientifiques :
Organisatrice du colloque international : « Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles », organisé par les laboratoires LIRTES (UPEC), IMAGER (UPEC) et TEC (Université paris Descartes), Créteil, 25 et 26 mai 2016.
Membre du comité d’organisation du colloque international «  Décider en urgence », organisé par les laboratoires LIRTES et ARCHES (UPEC), Créteil, 3 et 4 février 2016.
Co-organisatrice de la journée d’études REV/CIRECFT : L’expérience, les apprentissages et leurs contextes : approches épistémologiques et méthodologiques. UPEC, Créteil, 20 janvier 2012.
Co-organisatrice de la journée d’études REV/CIRECFT : Apprendre par la recherche. UPEC, Créteil, 22 juin 2012.
Co-organisatrice du colloque : Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels à l’école, dans les pays francophones d’Afrique du Nord et d’Afrique de l’Ouest, en France et en Allemagne. UPEC, Créteil, 3-5 juillet 2014.