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DELORMAS Pascale

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Maître de conférence HDR en Sciences du langage

Pascale DELORMAS
Laboratoires de rattachement
Centre d’étude des discours, images, textes, textes, écrits et communication (CEDITEC)

Domaine de recherche du laboratoire
Les recherches se situent dans le champ de l’école et accordent une importance particulière au rôle du langage, de la lecture et de la production écrite dans la réussite ou la difficulté des élèves, à l’analyse du discours enseignant et aux différents aspects de la littératie scolaire.

Universités : UPEC
Statut : EA 4384
Adresse : CEDITEC, Université Paris-Est Créteil, 80 Avenue du Général de Gaulle - 94000 Créteil
Site Web : http://ceditec.u-pec.fr
Directeur : Dominique Ducard et Caroline Ollivier-Yaniv
E-mail direction du laboratoire : cducard@u-pec.fr ; yaniv@u-pec.fr

Activité scientifique
Thème de recherche :
Analyse du discours scolaire et universitaire: textes institutionnels et demande sociale, genres scripturaux (écrits de soi, littérature de jeunesse), éthos de l’enseignant, ethos de l’étudiant, ethos de l’élève, interactions verbales en classe et inférence culturelle.
Analyse du discours littéraire : écrits de soi, la question de l’auctorialité (configuration du champ, légitimité, discours citationnel, image de soi), typologies génériques.
Analyse des discours médiatiques et médicaux

Mots-clés résumant le thème : épistémologie de l’analyse du discours, transmission des savoirs, malentendus socio-cognitifs et inférences logiques et culturelles, régimes de legitimation, écrits de soi, hétérogénéité énonciative.

Liste sélective des travaux
Publications :
2008, « L’image de soi dans les ‘autographies’ de Rousseau », Argumentation et Analyse du Discours, 1.
2011, « Analyse de discours et discours institutionnel de l’école : le cas de l’écriture de soi », Cahiers de Sociolinguistique, 15, Approches de la pluralité sociolinguistique : Vers quelles convergences des pratiques de recherche et d’éducation ?, p. 109-121.
2012, « Contribution à une analyse de l’ethos discursif de l’enseignant », Pratiques,  153/154, Les Littéracies universitaires : perspectives internationales, p. 100-114.
2014, « Espace d’étayage : la scène et la coulisse », dans Sergier M., Vandevoorde H. et van Zogge M. (éds), Over de auteur / À propos de l’auteur, CLW 6, Gent (Gand), Academia Press, Coll. « Ginkgo ».
2014, « Des ratés dans l’étayage,  stratégies enseignantes  et obstacles  à la compréhension  en lecture », Tuomarla U. et Paloheimo M., Dimensions du dialogisme 3 : Du malentendu à la violence verbale, Helsinki, Mémoires de la Société Néophilologique de Helsinki.

Communications :
Octobre 2008. Université  de Bergen (Norvège) : « Les Confessions  de Rousseau,  une remise en cause de la notion de genre autobiographique », Public : étudiants de Master 2 et professeurs.
Octobre 2008. Université d’Oslo (Norvège) : « Discourse Analysis and positioning : The Republic of Letters and the autographical writings of J.-J. Rousseau », octobre 2008. Public : étudiants de Master et professeurs.
2013 « Construction de l’image de l’école en banlieue parisienne dans Le Monde et le Figaro », colloque  interdisciplinaire  organisé  par  le  Banlieue  Network,  Communautés  à  la  périphérie : perceptions et représentations des banlieues françaises, Institut Français, Londres, 4-5 avril 2013.
2014, Troisième Congrès Mondial consacré aux recherches portant sur l’écriture. Writing Research Across Borders III, Université Paris 10, 19-22 février.
2014, « Littérature et curricula, un objet de polémique », 23ème colloque APFUE, Crises : échec ou défi ?, Université d’Alcala (Espagne), 26-28 mars.
2014 « Rose et Causette, entre fleur et fusil. Analyse comparée de l’ethos militant de deux revues féminines  françaises »,  Colloque   international  mémoires  de  femmes,   mémoire  de  la  double discrimination :  Écriture  des  femmes  et  minorités  ethniques,  migration,  handicap  et  exclusion sociale, Université de Jaén, Baeza (Espagne), 10 - 12 juin.

Ouvrages ou monographies :
2012, De l’autobiographie à la mise en scène de soi. Le cas Rousseau, Limoges, Lambert-Lucas.
2013, avec Maingueneau D. et Østenstad I. (éds), Se dire écrivain. Pratiques  discursives de la mise en scène de soi, Limoges, Lambert-Lucas. ISBN : 978-2-35935-063-0.
2012, avec Cossutta F. et Maingueneau D. (éds), La vie à l’œuvre. Le biographique dans le discours philosophique, Limoges, Lambert-Lucas. ISBN : 978-2-35935-061-6.

Organisation d’événements scientifiques
« Analyse du discours et philosophie », Journée d’étude Céditec, 2 juin 2006.
« L’analyse du discours en France », Colloque international Céditec/Diskursnetz, UPEC, 3 avril 2009.
« Approches  pluridisciplinaires  des  discours  sur  l’École  en  Seine  Saint-Denis »,  Colloque Céditec/Circeft , IUFM/UPEC, 1-2 avril 2011.
« Literacies and effective learning and teaching for all », Colloque IAIMTE, UPEC, 11-14 juin 2013.
Journée d’étude : « Analyse du discours dans et de l’école », coordonnée avec Aude Gerbaud, Céditec/Circeft, UPEC, 6 juin 2014.

Expertises scientifiques :
Comités scientifiques de colloques :
Journées d’étude, « Se  dire  écrivain. Pratiques discursives de  la  mise en scène du soi », Université d’Oslo/MSH/UPEC, 11-13 décembre 2008.
Journées d’étude, « Interdiscours et positionnement en littérature », Université d’Oslo/MSH/UPEC, 12-14 novembre 2009.
Colloque sur les Approches pluridisciplinaires des discours sur l’École en Seine Saint-Denis, UPEC, 1-2 avril 2011.
IVe Colloque international de l’AMIFA (4ème), Approches pluridisciplinaires de la lecture et de l’écriture, Sciences-Po/Lille, 15-16 juin 2012.


mise à jour le 3 juin 2015

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